УВАГА! Структура 2017/2018 навчального року

 

Доброго дня!

Мені дуже приємно бачити Вас на цій сторінці. Буду рада, якщо на блозі Ви зможете знайти корисну інформацію. Бажаю Вам творчіх успіхів!

Я люблю хімію та цікавлюсь цією наукою. Цю любов хочу передати своїм учням. Для цього докладаю максимум зусиль, щоб довести, що хімія – це не складно, а дуже цікаво.

Нова школа. Цікавіше за підручник

            УВАГА! Структура 2017/2018 навчального року

Лист МОН України від 07.06.2017 р. № 1/9-315 "Про структуру 2017/2018 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів

Обласна віртуальна виставка "Вернісаж педагогічної творчості"

Звертаємо увагу, що майже закінчуються терміни подання матеріалів на обласну віртуальну виставку "Вернісаж педагогічної творчості". Відповідно до Умов проведення обласної педагогічної виставки "Вернісаж педагогічної творчості" (Наказ УОНМС ОДА від 24.03.2017 р. № 247) визначено такі види  конкурсних матеріалів:


  методичні рекомендації створені засобами сучасних сервісів та програм.

  (OneNote, Sway, сервіси для створення ментальних карт)

  методичні посібники (Google-sites, Blogger, OneNote)

  відеокасти (YouTube,сервіси для створення скрайбінгу)

  творчі доробки "Пазли успіху" (Tes Teach, Waser, сервіси для інфорграфіки)

Матеріали для використання  в роботі

Детальніше »

02 березня 2017 року на базі  Вершино – Кам’янського навчально – виховного комплексу відбувся районний семінар вчителів хімії та біології за темою: «Інтерактивні методи навчання на уроках хімії та біології з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів» 

Директор школи Квочка С.М. ознайомив учасників семінару з пріоритетними напрямками роботи школи, наголосив на тому, що учні мають творчий потенціал і показують свої здібності на різноманітних конкурсах та предметних олімпіадах. Цьому сприяє творчий, дружній педагогічний колектив закладу.

Антоненко О.О. провела урок з хімії в 7 класі за темою: «Подорож країною хімічних знань».                                    

      
 В ході роботи семінару вчителі Антоненко О.О. (Вершино-Кам'янський НВК) та Мельник С.С. Великочечеліївський НВК) презентували свої творчі звіти. Колеги ділилися досвідом роботи в організації та проведенні уроків з використанням інтерактивних форм та методів роботи, позаяк саме нестандартні форми роботи спонукають до творчості як учителя, так і учнів

Опис досвіду
З досвіду роботи Антоненко Ольги Олександрівни,

вчителя хімії першої  кваліфікаційної категорії, Вершино - Кам'янського навчально - виховного комплексу"Загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад» Новгородківської районної державної Адміністрації Кіровоградської області

Формування предметних і ключових компетентностей на уроках хімії шляхом впровадження інноваційних технологій

                                                             Сучасний урок - це твір мистецтва,

                                                              де педагог уміло використовує всі                                                                                 можливості

                                                              для розвитку творчої особистості учня.

                                                    ВСТУП

    Реформування шкільної освіти, що відбувається швидко , ставить перед сучасними загальноосвітніми навчальними закладами та конкретними методиками навчання школярів важливу вимогу – підвищення якості організації навчально-виховного процесу в школі та процесу навчання з хімії зокрема. Формування особистості дитини у відповідності до вимог сучасності – складний, тривалий і багатокомпонентний процес. Так в процесі навчання і виховання учень повинен навчитися жити в колективі, спілкуватися, відстоювати власні думки, реалізовувати себе, а поряд із тим набути змістовний, систематизований багаж знань, який згодом має вдало застосувати в практичному житті.  Випускники школи повинні відчувати себе компетентними в будь-якій галузі, вміти творчо мислити, знайти своє місце в реальному житті. Працюючи в школі, я дійшла висновку,  що досягти гарних результатів  можна шляхом підвищення інтересу учнів до вивчення  предмета. Саме тому я обрала проблему, над якою працюю: «Формування предметних і ключових компетентностей на уроках хімії шляхом використання інноваційних технологій».

Позакласна робота "Екологічні проблеми"

Позакласна робота "Фабрика меду"

Фабрика меду

Мета: ознайомити учнів з хімічним складом меду, його видами, значенням для профілактики та лікування деяких захворювань; навчитися експери­ментальне визначати чистоту меду; удосконалюва­ти вміння учнів експериментувати, аналізувати, синтезувати, логічно мислити, працювати з додат­ковою літературою.

Обладнання: малюнок, на якому зображена бджола; зразки різних видів меду; картки-інструкції, інструкції з техніки безпеки; на партах в учнів: пробірки, мед, склянки з водою, спиртова настоянка йоду, розчин оцтової кислоти, розчин етилового спирту, 3 %-ий розчин аргентум нітрату.

Хід заняття:

                                             Учитель.

...У них есть царь й разные чины:

Одни из них, как власти, правят дома,

Другие — вне торгуют, как купцы;

Иные же, вооружася жалом,

Как воины выходят на грабеж,

Сбирают дань с атласных летних почек

И, весело жужжа, идут домой

К шатру царя....

Так В. Шекспір описав у поемі «Генріх V» життя бджолиної сім'ї.

      Бджола — маленька жовтенька істота, давній супутник людини, їх дружба триває кілька тися­чоліть. Що приваблює людину в цій дивовижній істоті? Відповідь на це запитання можуть дати наскельні малюнки, знайдені в Павуковій печері у 1919 р. неподалік від іспанського містечка Бікорп. Ці малюнки розповіли про те, що близько 15—20 тисячоліть тому назад (саме такий вік цих малюнків) люди не лише полювали, а й збирали мед диких бджіл. Малюнок розповідав про те, як саме це робилося. Первісний художник зобразив круту скелю з довгими гілками чи корінням якоїсь росли­ни. Хапаючись за них, угору повзе чоловік, ризику­ючи зірватися у провалля. А на горі стоїть другий чоловік. Він уже добрався до вулика диких бджіл, але його атакує рій розгніваних маленьких істот.

\

Доброго дня, шановні гості, хто завітав на мій блог. Буду рада, якщо за час перебування в мене в гостях ви отримаєте потрібну для Вас інформацію. Я з задоволенням поділюся з Вами своїм досвідом роботи. Мені цікава ваша думка