Intel "Навчання для майбутнього"

Модуль1 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання, а саме:

•      Навчитися використовувати ІКТ на уроках хімії для покращення      результатів учнів;
•      Використання різних інтернет ресурсів;
•        Вміння створювати блог за структурою;
•        Навчитися створювати навчальні проекти, які дозволять краще залучати учнів до навчального процесу.   

• Рефлексія 2
    Цей  модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі,а саме :
      Залучення учнів до вирішення проблемних ситуацій та змістовних задань, будуючи зв’язки зі світом поза класною кімнатою;
      Формування вміння планувати власну діяльність,ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання та вміння;
      Розглядати предмет  вивчення не окремо, а цілісно посилюючи мотивацію до навчання, зокрема використовуючи інформаційні технології;
      Формування почуття відповідальності за виконану роботу,сприяння розвитку творчого підходу до виконання завдань,що дає змогу досягти поставленої мети – оволодіти знаннями та творчо їх використовувати у своїй практичній діяльності.
  Учень, який навчається за допомогою ІКТ, формує необхідні в сучасному світі навички ХХІ століття:
         Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично її оцінювати;
         Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для досліджень, спілкування;
         Визначати проблеми та креативно їх розв’язувати, знаходити інформацію необхідну для реалізації своєї мети;
         Застосовувати свої знання в реальних життєвих ситуаціях;
         Активно діяти, не боятися помилок, реалізовувати проекти;
         Бути здатним навчатися самостійно та адаптуватися до умов навчання в інших культурах та суспільствах;
  Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: 

•      можливість відмічати те, що учні вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися.
•       ефективно використовувати ІКТ технологій для підтримки та оцінювання навчального процесу.
•      спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві;
•      як краще залучити учнів до процесу оцінювання.
• 
  

•