Доброго дня!
Мені дуже приємно бачити Вас на цій сторінці. Буду рада, якщо на блозі Ви зможете знайти корисну інформацію. Бажаю Вам творчіх успіхів!
Я люблю хімію та цікавлюсь цією наукою. Цю любов хочу передати своїм учням. Для цього докладаю максимум зусиль, щоб довести, що хімія – це не складно, а дуже цікаво.
УВАГА! Структура 2017/2018 навчального року
Лист МОН України від 07.06.2017 р. № 1/9-315 "Про структуру 2017/2018 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів
Обласна віртуальна виставка "Вернісаж педагогічної творчості"
Звертаємо увагу, що майже закінчуються терміни подання матеріалів на обласну віртуальну виставку "Вернісаж педагогічної творчості". Відповідно до Умов проведення обласної педагогічної виставки "Вернісаж педагогічної творчості" (Наказ УОНМС ОДА від 24.03.2017 р. № 247) визначено такі види конкурсних матеріалів:
методичні рекомендації створені засобами сучасних сервісів та програм.
(OneNote, Sway, сервіси для створення ментальних карт)
методичні посібники (Google-sites, Blogger, OneNote)
відеокасти (YouTube,сервіси для створення скрайбінгу)
творчі доробки "Пазли успіху" (Tes Teach, Waser, сервіси для інфорграфіки)
Матеріали для використання в роботі
02 березня 2017 року на базі Вершино – Кам’янського навчально – виховного комплексу відбувся районний семінар вчителів хімії та біології за темою: «Інтерактивні методи навчання на уроках хімії та біології з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів»
Директор школи Квочка С.М. ознайомив учасників семінару з пріоритетними напрямками роботи школи, наголосив на тому, що учні мають творчий потенціал і показують свої здібності на різноманітних конкурсах та предметних олімпіадах. Цьому сприяє творчий, дружній педагогічний колектив закладу.
Антоненко О.О. провела урок з хімії в 7 класі за темою: «Подорож країною хімічних знань».
В ході роботи семінару вчителі Антоненко О.О. (Вершино-Кам'янський НВК) та Мельник С.С. Великочечеліївський НВК) презентували свої творчі звіти. Колеги ділилися досвідом роботи в організації та проведенні уроків з використанням інтерактивних форм та методів роботи, позаяк саме нестандартні форми роботи спонукають до творчості як учителя, так і учнів
Опис досвіду
З досвіду роботи Антоненко Ольги Олександрівни,
вчителя хімії першої
кваліфікаційної категорії, Вершино - Кам'янського навчально - виховного
комплексу"Загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів - дошкільний навчальний
заклад» Новгородківської районної державної Адміністрації Кіровоградської
області
Формування предметних і ключових компетентностей на
уроках хімії шляхом впровадження інноваційних технологій
Сучасний урок - це твір мистецтва,
де
педагог уміло використовує всі можливості
для розвитку творчої особистості учня.
ВСТУП
Реформування шкільної освіти, що відбувається
швидко , ставить перед сучасними загальноосвітніми навчальними закладами та
конкретними методиками навчання школярів важливу вимогу – підвищення якості
організації навчально-виховного процесу в школі та процесу навчання з хімії
зокрема. Формування особистості дитини у відповідності до вимог сучасності –
складний, тривалий і багатокомпонентний процес. Так в процесі навчання і
виховання учень повинен навчитися жити в колективі, спілкуватися, відстоювати
власні думки, реалізовувати себе, а поряд із тим набути змістовний,
систематизований багаж знань, який згодом має вдало застосувати в практичному
житті. Випускники школи повинні
відчувати себе компетентними в будь-якій галузі, вміти творчо мислити, знайти
своє місце в реальному житті. Працюючи в школі, я дійшла висновку, що досягти гарних результатів можна шляхом підвищення інтересу учнів до
вивчення предмета. Саме тому я обрала
проблему, над якою працюю: «Формування предметних і ключових
компетентностей на уроках хімії шляхом використання інноваційних технологій».
